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默默无闻的教育教学导向园

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听李白坚说写作文  

2014-10-23 05:25:15|  分类: 语文教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                                 文章的"宝塔"结构

  听李白坚说写作文 - 低调、一指禅 - 默默无闻的教育教学博客家园

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      荣誉只能属于过去  高小平语文家园 

我们的生活是一段一段的。

以吃饭为例,总是先做饭炒菜,把饭菜端上桌子,放好碗筷,再享用;即使以吃一口饭菜为例,也可以分为张嘴、把饭菜送入口中、咀嚼、下咽。以上课为例,总是先打预备铃、再打正式上课铃、教师走进教室、开场白、讲课、下课铃响、宣布下课、教师离开教室、下课。即使是教师"走进教室"这个动作,也还可以分为听到上课铃、教师开步走向讲台、站定、略略整理他的教科书和教案、立正,扫视学生、面向大家问好、同学们向教师问好,教师说"请坐"、开始上课这样几个段落。

只要你仔细观察生活,就会发现,生活简直就象是宝塔、象是高楼,象是火车的车厢、象是竹竿的竹节,永远是一层层、一段段、一节节的。

生活的段落,决定了作文的段落。因为作文是生活的反映,所以,作文也必须有段落,有层次,这样才能确切地反映生活。

许多同学作文时不喜欢或者说不善于分自然段,文章一开头,就再也收不住了,一页写完,还没有分一小段!密密麻麻,漆黑一团,仿佛要把人闷死!

不分段的文章,是不爱护读者的表现。何以见得?因为文章没有段落,就等于没有让读者换一口气的标记。在读这样的文章时,必须先深深地吸一口气,拼着命往下读才行。我的肺活量是很大的,但是,读了三四行,也已面红心跳,上气不接下气了。

有不少同学的文章也是分段的,那可以叫做"老三段",就是永远分为"开头"、"中段"、"结尾"这么三段。虽然这样的文章比"一泻千里"或者"一气呵成"或者"漆黑一团"或者"密不通风"要好些,但是还是不够完美。因为事实上,即使一个大段也是还可以分为许多的小段来的。就譬如一个人,基本上可以分为头部、上身和下身,但是,仅仅头部就又可以分为头发、额头、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、下巴、胡子等等一样。所以,写文章的时候,还必须把"眉毛段"、"胡子段"也都分出来。

多分段,除了可以体现出生活本身的段落和次序,还有一些别的好处。首先,就是可以表达作者的感情。

鲁迅先生写过一篇题为《论雷锋塔的倒掉》的杂文,欢呼传说中的白蛇娘娘因压在她身上的雷锋塔倒掉而获得了自由。文章的最后两段,这样写道:

"当初,白蛇娘娘压在塔底下,法海禅师躲在蟹壳里。现在却只有这位老禅师独自静坐了,非到螃蟹断种的那一天为止出不来。莫非他造塔的时候,竟没有想到塔是终究要倒的么?

"活该!"

你看,最后的两个字,鲁迅先生就让它们足足占了一行!这样,才充分地表现出鲁迅先生对白蛇娘娘得救,而法海和尚永远待在螃蟹里出不来的欢欣。

其二,可以突出你要表达的重点。

你看,我现在写"其一……","其二……"的时候, 就是采取另启一行的形式的。这不就突出了我要说的"提纲"的重要性,而且也比较醒目了吗?所以,几乎可以说,只要是标题、提纲,都应该另启一行,成为一个自然段。

其三,可以使文章富有节奏。

这可以从两个方面来看,一是读者在读你的文章的时候,有喘息的时候,有停顿的时候,这就是节奏感,就象唱歌一样;二是从整个的卷面来看,有层次、有参差,就象山脉一样。没有黑压压的感觉,使读者觉得卷子有窗户,从而利于他们的呼吸。

其四,哎,这点是说好还是不说好呢?还是说吧。那就是,考试的时候可以减少书写的字数,同时也就减少了不必要的错误。

许多同学在做作文试卷的时候,看到发给的考卷上印上500格,而作文的要求是"不得少于400字",为了不少于400字,就把稿纸的格子给填得满满的。数一数,已经有400多字了,才放心。结果是,字写得多了,时间费得多了,倒落得个层次不清。其实,批卷子看字数,是把标点和空格都算进去的。所以,如果多分自然段,字不是就可以少写一些了吗?时间多出来还可以作修改文章用,文章的层次又比较清楚,还可以避免写错别字,一举数得,何乐而不为呢?

怎样修改你的文章?

很多人都说,文章是改出来的,这句话是不错的。一篇文章写好后,你把它放在抽屉里,过几天看一看,读一读,立刻会发现它的不妥之处,用词不够妥当啊,结构还要重新调整啊,有几个错别字啊等等。于是把它重新审视一遍,修改一回。一看,果然好多了。

然后,再把它放过一边。过几天,再读一遍,又会发觉新的问题,于是,再一次进行修改。就这样,三改两改的,文章就越来越漂亮了。

以上说的是一般文章的写作程序。譬如你要向报刊杂志投稿,你要参加作文比赛,而这种比赛又不是坐在课堂上完成的,或者等将来你们读了大学要做毕业论文的时候,你们读了研究生,要做硕士论文、博士论文的时候,都用得着。

但是在今天,当我们的同学们还是小学初中学生、甚至高中的时候,写的文章就和上述的文章类型就有点不同了。我们现在写的文章一般写完就得交给老师,是没有太多的时间进行修改的。

你看,两节课的作文时间,时间一到,就得交稿。特别是考试的时候,刻不容缓,根本就不会有太多的时间供给你慢慢地思考和修改。

这样看来,在我们中小学阶段,在写文章的时候,对文章的修改就务必采取一种新的观念,就不可能完全用前面说的方法进行。

那么,我们应该采取什么方法呢?就是尽量地落笔就把文章基本写妥,等到全部文章写好后,不再作太多的修改,只是动几个不太妥帖的文字,找几个写错的词语,即告结束。

这样做有几个好处呢?

首先,通过这样的写作,必定要求我们学会打腹稿。也就是在动手写一篇文章之前,先在脑子里把这篇文章的结构、篇章、大约怎样开头,大概怎样结尾,用三五分钟的时间想停当之后,再开始动笔。

因为"打腹稿"的工夫,实际上已经把文章在自己的头脑里头写好了,所以,笔头的工夫只是把文章从大脑里面挖出来,用文字记录下来而已。这样写出来的文章,当然就不会有太多的变动,而文章结束也就不必要作太多的修改了。

学会"打腹稿"有诸多的好处。首先你就学会了在大脑里进行逻辑思维的能力。我们在日常生活中,有许多的事情都不是一目了然的,都必须在大脑里进行思考,先在大脑里得出结论才行。有的人考虑一些不怎么样的问题,也一定要拿一支笔出来写写划划,这是他们大脑逻辑思维不够丰富的表现。

其次,学会"打腹稿"的同学,他们在正式写文章的时候速度一定比不会"打腹稿"的同学要快要好。因为通过"打腹稿",你已经把要写的东西几乎都"在大脑里面写过一遍"了,现在再写到稿纸上去,就仿佛是"再誊写一遍"一样。你想,是不是要清楚得多呢?

有的同学说,我可以在草稿纸上"打草稿"啊。但是打草稿和"打腹稿"是不一样的。严格说来,对于思维的水平来说,应该是"打腹稿"要比"打草稿"来得高,也更化得来。为什么呢?打草稿要用纸笔,要一个字一个字地写,这就要化多得多的时间,而"打腹稿"是用不着手写的,那些个字呀,都写在脑子里的"纸"上呢!再说,经常"打腹稿",对于锻炼你们的思维能力,是极有好处的。

唐朝有一个诗人,叫做贾岛,他是一位"苦吟诗人",什么叫做"苦吟诗人"呢?因为他写诗写得很苦,想啊想啊,要想很久很久才能想出一首诗来。在谈到他做诗的苦楚时,他写道:"两句三年得,一吟双泪流!"你看多么可怜,他做两句诗,要做三年之久,怪不得一吟这首诗,就会激动的两眼泪双流了!

但是我们今天却是处在一个信息爆炸、高速发达的社会里,时间就是金钱,效率就是生命。如果我们写一篇一般性的千把字的文章也要"修改修改再修改"才行,那恐怕是不符合社会的要求的。

特别是我们有写同学将来还立志要做一个记者什么的,那就更不能够学习贾岛的作风了。如果要请你写一篇关于足球比赛的报道,一共就几百上千字,你却修了又修,改了又改,等你的文章写好,发表出来,"新闻"都成了"旧闻"了!

所以,我更主张几百字、千字的文章,一般都写下来为算,不要写好后再作太多的修改为好。这既是为着考试的需要,更是为着将来有一个好的大脑的需要。

一个作文得好分数的秘密

你有没有发现,只要是"龙的传人",就会长黑眼睛、黑头发和黄的皮肤。为什么呢,这是因为我们炎黄子孙都有相同的血缘,有着一种共同的遗传因子。

其实,在我们炎黄子孙的身上,还有一种文化的遗传因子,这就是中国人特有的用以交际、交流的文字--汉字,正是这种象形的方块字,把我们中华民族的兄弟姐妹紧紧地联系在一起,把我们上下五千年的文明前后粘连在一起,再也无法分开。

你从小受到的最早的中国文化的启蒙,也许就是汉字。当你的父亲或者母亲抓着你的小手,叫你伸出食指来,在茶杯里蘸上一点儿茶水,在桌子上从左至右画下歪歪扭扭的一横时,你就开始接受中国文化最原始的精华了。请不要小看这一笔一划,就在这看似简单的横、竖、捺中,你开始成熟起来,存积在你身上的"遗传因子"也开始显现出它的作用,你,渐渐变成为一个名副其实的中国人,一个有炎黄文化传统基因的中国人了。

你看,写好汉字,将关系到我们作为一个中国人的传统,这是多么的重要。

可是,我们好多同学不注意汉字的书写,特别是在作文中,大的大,小的小,有的歪到外婆家去了,有的却一脚踢到了下面一行字的脑袋上,有的呢,就象螃蟹,张牙舞爪的,象不甘心待在格子里,要爬出来咬人!

有的同学认为要把字写好,挺麻烦的。但是我却要说,把字写好了,老师在看你的文章的时候,就不麻烦了。非但不感到麻烦,如果你的字写得干干净净,还会给教师一种好感,一有好感,就出现了"感情分"这个东西。也就是说,他在感情上就喜欢你了,你想,这样一来,你的得分不是会比那些没有好感的学生要略高一些?

对, 这就是我要告诉你的作文得好分数的秘密。

那么,怎样把字写得好一些,怎样使老师对你的书写有"感情"呢?请按照以下几个方面试试看。

首先,尽量把字写得大一点,撑着格子写。有很多的同学,特别是女同学,习惯把字写得象芝麻一样小,一个格子,起码可以装下她四五个字!我们做老师的改这样的作文卷,简直要象福尔摩斯进行侦探似的拿一个放大镜才行。我想,格子有多大, 你就可以写多大的字。字写大了,地方宽裕了,才比较容易安排字的结构。

第二、不要用那种极细极淡的圆珠笔,因为那样的笔写出来的文字,老师看起来挺费劲的。特别是一些老教师,年纪大了,眼睛不好使,看这样的文字就特别累,一累,"感情"就不好了。你说是吗?再说,用淡而细的笔书写,对你自己的眼睛也有伤害。最好用那种颜色比较深的,笔头也比较粗的圆珠笔。笔头一粗,你就自然会把字写得大一些了。

第三、经常注意一些汉字的结构。字的结构把握好了,字就好看了。譬如,上下结构的字,如"雪"呀,"雷"呀,上面的"雨"字头应该写得稍大一点,把下面的那个部分盖住,这个字就会好看一些;左右结构的字,如果偏旁在左边的,偏旁应该稍稍高一些;譬如说山字旁,口字旁的字,偏旁就应该抬高一点;而那些偏旁在右边的字,偏旁又最好往下掉一点。譬如"那里"的"那","忧郁"的"郁"的耳朵,都应该往下掉一点才好看。又譬如,"斤"字旁,"月"字旁,如果在右边,就也该往下掉一些才好。如"新"的"新"字,"胡说"的"胡"字,就是如此。

第四、平时多注意一些身边经常出现的字体,譬如商店的标牌呀,报纸上的标题呀,或者老师、同学们写得漂亮的字呀。做一个有心人,看到好的字,用手在空中比划比划,这样就记住了,在写作的时候,就可以把那些好看的字学着写下来。久而久之,你的字就会好看起来的。

别忘记,你的字一好看,老师给你的"感情分"也就上去了!  

"裁 衣 服"的 启 示

如果你想做一件新衣服,总是要先到绸布商店里去买些衣料。那些衣料都被缠绕在一块长长的木版上,足有几十公尺长!

衣料买回来了,还得送到裁缝店去做。老裁缝的眼镜架到了鼻子尖上,拿一卷软皮尺,量量你的腰围、胸围、袖长、衣长,如果还要做裤子的话,当然还要量量裤长以及裤管的大小,然后,就会拿起粉饼,在布料上画出衣裤的轮廓,再拿起大剪刀,按照衣裤的样子剪下来,这就叫做"剪裁"。

剪裁多余下来的零料,大的可以留下来以作它用,小的则丢入了废物篓。买来的衣料,只有经过"剪裁"才能够缝制成真正的衣裤。

在我们学习写作文的时候,也需要"剪裁"。现实的生活的就好比是一匹"布",而作文的时候,也必须把生活的"布匹"进行一番"剪裁"才行。

生活确实好似一匹布。你看,假设你去参加一次春游活动,那么,从你们班级开始讨论春游的地点到决定春游的时间;从你准备春游的物品到你和你的同学们出发登上汽车;从你们走进某个公园到你们的分组活动;从你们野餐到你们参观动物园;从你们玩各式各样的游戏机到排队集合准备回家;从汽车开出公园到你们各自回到自己的家里,呵,这简直就像是一幅长长的"布匹",如果要把这匹布打开来,几百米都不止呢!要是写成作文呀,几万个字都不够用呢!

假设把这次春游的过程用文字全部记录下来,就一定是"懒婆娘的裹脚布,又长又臭"。这样的文章,是没有人喜欢阅读的。因为它没有经过修饰和剪裁,因为它还只是一种生活的原始记录,还没有做成有用的"衣服",或者说,它还太罗嗦、太烦琐、太杂乱、太唠叨。

生活的"布匹"和真正的布匹一样,也是需要"剪裁"之后,才能缝成漂亮的衣服(写成美妙的文章)的。

现在,我们且以以上的"春游"活动为例子,把春游的内容排一个队,编个号,看看这匹"布"到底有多长。

 1、全班讨论到什么地方去春游 2、第二天就要去春游了,大家都在做春游的准备工作 3、出发去某个公园前,在校园里集合 4、排队登车,同学们都兴高采烈 5、来到了公园 6、集体参观一个展览会7、分散活动 8、集中进行"烧烤"野餐  9、在老师带领下参观动物园  10、有的同学去玩了大型游戏机 11、集合点名准备返回学校 12、回到学校后大家互道再见,然后各自回家。

哈,你看,材料够多的了,可不一定全都有用。如果你要写一篇有意义的而不是"流水帐"的文章,就必须对以上的材料进行一番"剪裁"--需要用的留着,不需要的,则可以藏在自己大脑的某个角落里--说不准什么什么时候还可以用呢?这就叫做收集素材。

如果作文的题目是"记一次春游活动",那么,你就可以采取开门见山的方法,运用材料5、6、7、8、9和10,进行写作。当然,如果你认为"打游戏机"并不是春游活动中最最有代表性的事情,那么,第10条的内容也可以删去。

如果你认为在所有的春游活动中最有趣的就是野餐的话,那么你的作文的题目就可以是"快乐的烧烤野餐"。这样一来,你就只要选取第5和第8两条就够了。其他10条材料都应该"裁"掉。

写好文章,一定要进行剪裁。因为,在一篇文章中,不可能把所有的内容都写进去,只能选取最有代表性的、最感动人的内容,文章才更为集中、更为精彩,也更吸引人。就好像你要拍摄一张全班同学的集体照片,那么,其中每一位同学的脸面一定比较小、比较模糊,而如果你一定要把某一位同学的脸面拍得大大的,清清楚楚的,十分集中而精彩的话,没有其他的办法,你只能把其他的同学从你的"取景框"里删去。

写到这里还有一个问题,请你们想想看。上面两个有关春游的题目,你更喜欢哪一个?为什么?

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