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如何诠释师爱  

2016-09-14 05:56:39|  分类: 教师随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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如何诠释师爱

《明湖写意》水墨冬季风景美图 - 彼岸桃花 - .

作为一名教师,要时刻从“以人为本,为了学生终生发展”的理念出发,怀有对学生深深的爱,体现在学习、生活中点点滴滴小事中,都应该用爱来诠释。

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一、师爱是教育成功的前提。人的素质一般包括自然素质,心理素质和社会素质三大部分。其主要内容是包括学会做人、学会学习、学会健体、学会审美、学会劳动、学会健心和学会创造。而教育学生学会做人则是素质教育的首要任务。教育的对象是人,教师对学生要教会做人。这就要求教师要热爱学生、关心学生的发展,做学生的良师益友。在教育学生的过程中,教师要对学生充满爱。法国教育家卢梭说:“只要真心实意地爱学生,才能精雕细刻地去塑造他们的心灵。”没有爱就没有教育。这个成功的案例,就是通过教师的爱,教育学生要做一个诚实的人。

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二、师爱讲究艺术。教师对学生的爱是理解、信任、尊重、鼓励。是一种能触及灵魂的教育过程。这就要求教师在教育学生过程中要讲究艺术。

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1、要保护学生的自尊心。教师在点点滴滴的小事中,要注意调控自己的教育行为,不要感情用事,挫伤学生自尊心,教师要给予理解和爱。在老师和风细雨的教育下,孩子们会改掉了自身的缺点,更好的发扬的优点。

2、要用发展的观念看待学生。老师在教育工作中不能凭经验、凭对学生的印象,直接下结论,而是做到“没有调查就没有发言权”,避免了对学生造成心灵上的创伤。同时,教师用一种发展变化的观点对待学生,对学生做出全面、正确的评价。

教师给学生的爱,应该像母亲那样细腻而温柔,应该像父亲那样广博而深沉,让每一个学生在成长的道路上沐浴着的都是温暖的阳光。

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